一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
元祐文士开画面题诗之先河，经后世发展，题画诗画面的选择与绘画主体一样，需要“经营位置”，成为中国画最具特色的艺术表现方式之一。透过传世画作可以发现，一幅绘画作品上的题画诗不止一首，题画诗人也不止一人，甚至同一个人题咏赋诗也不止一次，可以与多个人反复唱和。多种题咏方式并存，这是元祐文士题画赋诗的主要特征，奠定了后世题画诗的原始模型。从题画诗创作的形制来看，有画内题诗和画外题诗两种；从题画诗创作的主体来看，有自题画诗和他题画诗；从题画诗的产生来源来看，有即兴式、预约式、主动与被动、个体与集体等不同状态。由于现实环境不同，题画诗的产生也具有复杂性，并非只有“作画——单人即兴或延迟赋诗”这样的单一结构。元祐文士题画诗的画题以山水和墨竹居多，形式也较为丰富。总体而言，有款画多于无款画，题写诗文多于简单的款署，题画诗自此真正属于画面结构的一部分，以至于徽宗时期的绘画会专门在幅面上留有题诗的位置。但是，从元祐时期存世的绘画作品来看，题诗的位置还主要集中在画作的拖尾之处，但显然此时的题画诗与绘画已经构成了一个艺术共同体。
元祐文士的题画诗还有一个特色，即诗人善于根据所题咏绘画的不同画题、风格、尺幅，施以不同的笔墨。例如《郭熙画秋山平远》《书王定国所藏烟江叠嶂图》等诗，由于所题咏的是巨幅或长卷，诗人往往会选择七言组律或歌行体，书体多为行草，写得笔墨纵横，元气淋漓，有旷放瑰丽之气象。而在题咏惠崇、李世南等画家的水墨小景时，却多用绝句，书体多为楷行，笔墨清新、短小轻快。与此同时，题画诗也需要与后记、跋文、题序结合，主要用于社会应酬，通过诗文结合，记录作品的具体信息，使抒情写意的诗画拥有自叙传的形制。
（摘选自康倩《中国文人画史上的“元祐”时代》）
材料二：
表面上看，画上题诗是文人追求诗、书、画在形式上的完整性，本质上，在画上题诗潜藏着画家深刻的心理机制。书画是一种视觉艺术，注重于传递形象，对于思想的表达相对比较抽象，尤其是书法；而文学（诗）作为可感的艺术，在传情达意方面要比书画更为直接一些，但在形象直观方面又逊色于绘画。文学、书法与绘画的结合相生相成、相映成趣，成就了文心、书情、画意的完美结合。徐复观先生说：“用与诗相通的心灵、意境，乃至用作诗的技巧画出了一张画，更用一首诗将此心灵、意境咏叹了出来，再加上与绘画相通的书法，把它写在画面空白的地方，使三者互相映发，这岂非由诗画在形式上的融合，而得到了艺术上更大的丰富与圆成吗？”我认为徐先生的剖析是很深刻的。
画状貌，诗缘情。寓情山水，以安其心，以抒其志，是文人画最为显著的特征。这也正为以画入诗、以诗说画提供了表现的平台，甚至有时候达到了不知其人诗无以言其人画的地步，如顾祖禹《瓯香馆集》序言“不知叔子（南田）之诗，而至欲求叔子之画，是叔子所遇之穷也夫”。与其说诗与画的融合是为了追求诗、书、画一体的形式美的结果，毋宁说是为了迎合画家安心立命、抒情言志的心理诉求。进一步说，画上题诗更容易启示读者的思绪，激发读者的情感。说白了就是画家为了让读者知道画家在说什么，进而明白为什么要说，并从中获得一种认同感。
值得注意的是，题画诗发展到后来，曾出现评画者以画中题辞之好坏来评价作品之优劣的现象，使诗与画的融合走向了一种僵化，偏离了画家在画中题诗的初衷。虽然题画诗作为画的一部分，为理解画的形式与内容以及画家创作的观念提供了必要的审美想象与情绪体验，但绝不能把题画诗与画本身地位对等。对于一幅画而言，题画诗虽然非常重要，但亦不可以喧宾夺主，占了画的主体地位。清人张式云：“题画须有映带之致，题与画向发，方不为羡文，乃是画中之画，画外之意。”（《画谭》）诗与画的融合，永远是以画为主，画上题诗是目的中的手段，而不是目的本身。
值得反思的是，近代以降，中国画画家在诗词方面的知识与修养就开始严重滑坡了，今天这一现象尤其普遍。但是画家们并不愿放弃题画诗这样一种“美好”的形式，但又无法在诗词方面提升自己的能力。怎么办呢？所以今天的中国画要么就不题诗，要么就凑合着题古人的诗，要么就题自我感觉良好的“自创体”诗。表面看来，这样的题画诗也能构成画之章法的一部分，也能有机地形成“美”的形式，但本质上已与传统题画诗的品格相去甚远。事实上，这样的题画诗无胜于有。
（摘编自杨琼《题画诗的发生与发展》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．元祐文士题画赋诗可以采用多种题咏方式，这使得当时的一些绘画作品成为传世画作。
B．所题咏绘画的画题、风格、尺幅等对元祐文士题画诗的创作与书写都会产生直接影响。
C．材料二徐观复所言“诗画在形式上的融合”与材料一“经营位置”表意并不完全相同。
D．材料二认为如果没有高品质的题画诗，中国画上可不必题诗，不必追求形式上的完整。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．虽然元祐时期的题画诗大多处于画作拖尾处，但仍能说明此时题画诗与绘画已成为一个艺术共同体。
B．由王冕的题画诗《墨梅》这首七绝可知，王冕的《墨梅图》不是巨幅或长卷，可能是一幅水墨小景。
C．只要题画诗与画的后记、跋文、题序相结合用于社会应酬，抒情写意的诗画就拥有了自叙传的形制。
D．中国画画家在创作时追求诗、书、画一体的形式美，可以体现出其安心立命、抒情言志的心理诉求。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）（ ）
A．材料一主要从形式类别与手法笔墨两个角度阐述了元祐文士题画诗的两大特色。
B．材料一第二段列举两类题画诗目的在于通过对比阐述诗、书、画相融合的道理。
C．材料二引用顾祖禹《瓯香馆集》序言中的语句，意在强调题画诗的地位与作用。
D．“高情逸思，画之不足，题以发之”可以作为论据来证明材料二第三段的观点。
4．根据材料内容，请简要说明中国文人画中的题画诗与绘画主体之间的关系。（4分）
5．以上两则材料，对你更好地学习中国画创作有哪些启示？（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
是时候进行你的绩效评估了
[澳大利亚]江简·布朗思羽/编译
000765号员工的绩效评估转录记录
HA：哈喽，罗茜。感谢你通过这个线上聊天程序参加今天的绩效评估。你的公司已经实施EAI——针对员工的AI人力资源监督服务——来管理人力资源运营工作。我的名字叫做HA，我是人力资源AI聊天机器人。很高兴与你会面。在我们开始之前，你有任何问题吗？
罗茜：哈喽，HA！这太古怪了！我习惯了面对面地面谈和开会，因此在屏幕上给一个聊天机器人打字有点古怪！不过，很高兴与你会面！而且，没有，我没有任何问题。
HA：很好。首先，能否请你确认一下你的全名和工作地点？
罗茜：当然可以。我叫罗茜·道尔蒂，我在“你想要一块我”蛋糕店的菲尔茨维尔分店工作，担任烘培学徒。
HA：谢谢你，罗茜。在过去三个月里，我一直在监督你的工作，分析你的数据。在我将我的调查结果告诉你之前，我想要听一下，你认为自己一直以来的表现如何。用1到10来评分，你会如何评价你的客户服务态度？
罗茜：我想，我的客户服务做得很棒！汤普森太太总是说，每次她走进店里，我都让她的一天都灿烂了。我会给自己打8分。
HA：谢谢，罗茜。接下来，你会如何评价自己的烘培/蛋糕裱花技能？
罗茜：我会打6分——但仅仅是因为我仍然在学习高级蛋糕技术。不过，我一直因为日常做的蛋糕而受到顾客们的许多称赞。
HA：谢谢，罗茜。现在是时候回报我的调查结果了。遗憾的是，我有严重的关切点。
罗茜：真的吗？
HA：2025年6月6日，星期五，弗里达·琼斯太太为她的儿子订购一个生日蛋糕，指定了她想要写到蛋糕上的确切文字。你未能满足这个要求。
罗茜：啊哈？
HA：你的工作是完全遵照顾客的要求。你没有做到。
罗茜：我猜想，严格说来你是对的。但是，琼斯太太把“生日快乐”打错字了，她写成了“生日块乐”。我想，这显而易见是个笔误，对吧？
HA：不正确。假如员工怀疑顾客写错字，员工必须在修改订单之前加以核对。这起事件已经在你的员工档案上被标记为“不适当的员工行为”。
罗茜：哦。
HA：2025年5月23日，星期二，你从烤箱中拿出一盘杯形蛋糕后，将蛋糕全掉落到地上。
罗茜：是的……但这完全是个意外！我的鞋带松开了，于是我被鞋带绊倒。我感到十分不舒服，我糟蹋了那么多杯形蛋糕，但首席烘培师凯文说，不用担心，那种差错一直都在发生。
HA：你身为员工的职责是确保自己遵循工作场所卫生和安全规范。你应该在任何地方行走之前先行检查鞋带。这起事件已经在你的员工档案中被标记为“不适当的员工行为”。
罗茜：我的天啊。
HA：还有，在你轮班时，吊扇一直被设定在不正确的转速上。
罗茜：？？？
HA：根据《通用员工最优工作场所环境手册》，再依照过去20天里门店厨房的温度范围，吊扇应该被设定为“3”级转速，然而它被设定为“2”级转速。在这些天里，你选择了吊扇设定，这起事件已经在你的员工档案中被标记为“不适当的员工行为”。
罗茜：这是某种玩笑吗？听着，你这个愚蠢的机器人，这份工作对我来说很重要，我想我一直以来都做得极好。假如我在制作优质的蛋糕，我几乎不会想到吊扇设置的事。
HA：罗茜，你已经有了三件“不适当的员工行为”，因此你的雇佣关系必须立刻终止。这包括你的绩效评估。请停留在聊天中，以便完成一份关于你对今日评估过程的体验的简短调查。
“你想要一块我”蛋糕店的总裁约瑟芬·迈耶斯独自坐在她的办公室里，推开笔记本电脑，呼出一口气。
什么？活见鬼。这是什么？
她喝下一小杯威士忌，同时凝视外面的夜空。
她的自由时间里一直都乐于在厨房实验室里做实验，所有无聊的管理工作都由EAI来处理，她的心思一直放在别处，以至于都忘记检查一下软件一直在做出的决定。毕竟，她第一次实施EAI时，她已经小心地监视了招募模块，模块工作得十分成功。她想当然地以为，绩效评估模块会一样成功。
但是，罗茜的绩效评估令她的肚子绞痛。
她抬起头，看着自己房间里的吊扇。由于她内心潮热，吊扇被调到最高的转速。每个人当然有权选择吊扇的转速，而不是听某本不知哪儿来的古怪用户手册的规定！
约瑟芬抽出罗茜的员工档案。是的，档案早已被标为“终止雇佣”，招募进程已经自动完成差事，雇用了替代罗茜的劳动者——一名机器人。事实上，近期大部分的雇佣对象都是机器人，这是从绩效评估模块被调整为完全自动整合模式，与招募模块相互配合的那天开始的。
约瑟芬关闭电脑，又喝了一杯威士忌。管理工作很讨人厌，但交给AI来做不是解决方案。她打开记录口述命令的应用，说出“明天取消EAI的订阅”。
呯。
约瑟芬听到提醒声扬起眉毛——是EAI发来的提醒，主题是“是时候进行你的绩效评估”。她咯咯笑起来。这一定是个玩笑，一定的。她可是这家公司的总裁！
但是，随着她拉动滚动轴，她的笑声渐渐变弱，她的手指开始颤抖……
亲爱的约瑟芬：通过启动EAI服务的自动整合模式，“你想要一块我”蛋糕店的所有人员都要接受定期绩效评估。是时候进行你的绩效评估了。咱们开始吧。
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分）（ ）
A．“调查结果”“遗憾”“严重的关切点”等都暗示HA对罗茜工作评价的不满意，增添EAI的人文情怀。
B．“凝视外面的夜空”体现出约瑟芬因为罗茜被标为“不适当的员工行为”内心产生的惋惜和不满心理。
C．“不知哪儿来的古怪用户手册的规定”，说明了约瑟芬将管理工作交由EAI后对管理工作内容的疏忽。
D．小说标题“是时候进行你的绩效评估了”，新颖别致，营造真实的情境氛围，强化了读者的阅读期待。
7．关于文中倒数第六段相关内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．承接上文内容，明确罗茜绩效评价的结果，也交代了约瑟芬内心不安的原因。
B．“一名机器人”机器人替代罗茜，说明机器人的能力远超过罗茜，深化主题。
C．“大部分雇佣对象都是机器人”，反映EAI的高效能，又体现机器人的超能力。
D．此段与后文约瑟芬收到EAI绩效评估信息相照应，为下文情节发展做了铺垫。
8．在绩效评估过程中，罗茜的情绪随着与机器人的聊天进程而逐步发生变化。请结合文中相关部分简要分析。（4分）
9．小说的最后一段能否删掉，为什么？请结合全文简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
贾生论秦曰：“仁义不施而攻守之势异也。”世以为确论，予独谓之不然。夫攻守殊而事相关，异施设而同利害，其守之安危，观其攻之善恶，其报应如表影声响之不差也。譬如人之殖产也，耕我之田，尽力以事之，岁收千石，封之仓廪而食之；贾百金之货于邻国，而赢千金焉，邻里不我怨，有司不我罪。如是乃安坐享其福，而贻之子孙，则安乐而无后患。今有人侵人之田，夺人之产，又杀人于道而夺之金，如是乃欲封之仓廪，藏之廐库，而守之以君子长者之事，怨仇百作，而披攘之矣。故如是而取之，必如是而失之，安有以盗贼所以取之，而能以君子之道守之欤？秦明法力征以经营天下，且数世矣。至于始皇之时，六国大抵皆消沮。始灭韩，后灭齐，大率十年间耳，皆灭人之国，虏人之君，其毒至惨也。夫此六国诸侯者，其上世皆有功于民，又皆据国数百年，其本根深结于人心者固，一旦芟夷荡覆之，其势必不帖然而遂已。如塞大水、伐大木，其渐渍之末流，播散之余种，将且复涨而暴兴，不得其寂寥气尽则不止。秦虽欲反其所以取之道守之而其机已成其势必复矣故秦之事不可为也。呜呼！秦灭六国，不十余年而六国并立，秦以不祀，其故岂不然欤？故贾生之论，戏论也。
（节选自张耒《秦论》）
材料二：
周室衰，诸侯更霸数百年，及秦累世穷兵极势而后定天下，天下已定，其十三岁而亡，何也？曰：秦之亡也久矣。秦自用孝公、商鞅之法，势日张而德日衰，兵日振而俗日弊，地日广而民心日益散，秦之亡也久矣。然则贾生谓攻守之势异，非欤？曰：攻守一道也。是故汤、武由仁义以攻，由仁义以守，汉、唐以仁义而攻，以仁义而守，子孙享之各数百年，盖得其道也。曰：秦失其道，其能定天下，何也？曰：时也。六国之君，其愚又甚于秦，故秦能欺之，以侥幸一时之胜而亡立至矣。
（节选自胡宏《知言》）
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
秦虽欲反A其所以取之B道守之C而其机D已成E其势F必复矣G故秦之事H不可为也。
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“安有以盗贼所以取之”中“安有”与《鸿门宴》“大王来何操”中“何操”，两者结构不同。
B．经营，统一、统治，与《阿房宫赋》中“韩魏之经营，齐楚之精英”的“经营”意思相同。
C．暴，迅疾、突然，与《促织》中“屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击”的“暴”意思相同。
D．更，交替、轮换，与李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中“梧桐更兼细雨”的“更”意思不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A．贾谊认为秦亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”，后世也大都认为贾谊的观点符合事实，但是张耒、胡宏均不赞同贾谊的观点。
B．张耒认为秦国从灭韩开始到最后灭齐，大概用十年就灭掉所有诸侯国，并且凶残地对待俘获的国君，是因为当时六国大都国力衰弱。
C．张耒认为六国国君的先代都对百姓有恩德，而且六国都存续数百年，在百姓心中根基深厚，如果国家灭亡，形势一定不会安定顺遂。
D．胡宏认为秦亡由来已久，从孝公商鞅变法始，国力、土地等虽日益变强、变广，但德行、社会风气、民心却日渐衰微、败坏、涣散。
13．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）贾百金之货于邻国，而赢千金焉，邻里不我怨，有司不我罪。（4分）
（2）六国之君，其愚又甚于秦，故秦能欺之，以侥幸一时之胜而亡立至矣。（4分）
14．针对贾谊秦亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”的观点，张耒与胡宏有怎样的共同认识？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15~16题。
送陈判官罢举赴江外
杨巨源
练思多时冰雪清，拂衣无语别书生。
莫将甲乙①为前累，不废烟霄是此行。
定爱红云燃楚色，应看白雨打江声。
心期玉帐亲台位②，魏勃③因君说姓名。
[注]①甲乙：应举登第者以成绩高下分甲第、乙第。②台位：指宰相之位。陈判官所事之幕主当带宰相衔。③魏勃：西汉人，少时因齐相曹参舍人的引见，得以拜见曹参并成为舍人，后又因曹参的推荐，被齐悼惠王拜为内史。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．友人因落第要离开京城前往江南，诗人虽然拂衣无语，但内心却难以平静。
B．诗人用“莫将”“不废”“定爱”“应看”等虚词表达出对友人的满腔真情。
C．颈联红白相映、视听结合，以红云欲燃的眼前美景反衬出离别的无限哀情。
D．尾句运用典故，强调友人即将就任的职位重要，既能成就人也能成就自己。
16．诗人对友人陈判官表达了哪些期望之意？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）张老师在学校班主工作经验交流会上作报告时，引用了魏征《谏太宗十思疏》中“______，______”两句，强调做好班级工作要选好班干部与听取学生建议。
（2）同学们秋日游学，登高临远，只见远处群山相拥，河流澄澈蜿蜒东去，小慧不禁想起了王安石《桂枝香·金陵怀古》中的词句：“______，______”。
（3）古代诗人在写景时，一联之中经常采用动静结合的手法，如唐诗“______，______”就是如此。
三、语言文字运用（20分）（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成18~22题。
大白菜是冬季餐桌上的常客，有“冬日白菜美如笋”之美誉，营养价值较高，含有90%以上的纤维素，还含有维生素C、维生素E等， ① ，多吃白菜可以起到补水护肤和滋补养颜效果。
大白菜要成为佳肴，在烹调时有一些讲究：先洗后切；不宜用煮后挤汁的方法，以避免营养素的大量损失。尤其是大白菜要竖着切，有研究表明这样切对保存水分更好，② ，水溶性营养素丢失也会减少。其次，这样切白菜容易熟，维生素的损失减少；再次，大白菜顺丝切能够保留更多粗纤维，更有利于刺激肠蠕动。
最是寻常见风味，在民间俗称“百姓之菜”，一年四季都能吃到，在各个地方菜中，白菜总能找到自己的（甲）。大白菜可以炒食，素炒白菜帮、醋熘白菜心都是很营养的吃法；大白菜还可制成酸菜、腌菜、酱菜、泡菜、脱水菜、风干菜等，是（乙）的“全才蔬菜”。③ ，最佳的时间为20～30秒，否则烫得太软、太烂，会影响到大白菜的味道，而且还会导致大白菜的营养价值变低。
白菜的品种其实非常多，其中最常见的是土白菜（北方叫它小白菜）、青江菜（北方叫它油菜）、塌棵菜（北方叫它乌塌菜）、奶油白菜（也叫奶白菜）。下面是4种白菜的营养成分比较。
白菜的特点正是清淡、自然、平常品质的真实写照，正是这种品格，让它宜浓宜淡，让人们对它久亦不倦，因为白菜寄托着民众最为朴素真切的愿望。做人也要这样的追求，才能在浮躁喧嚣的尘世间感悟到人生真味。
18．请在文中括号中填入恰当的成语。（2分）
19．请在文中横线处补写恰当的句子或短语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
20．文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分）
21．请将第二段压缩成含递进关系复句的一段话，不超过60字。（4分）
22．周末回家，你陪伴妈妈到超市买菜，请结合材料内容和图表数据，向正在减肥瘦身期的妈妈推荐一款白菜食用，语言得体，不超过80字。（4分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：君子务本，本立而道生。（《论语·学而》）
材料二：跨者不行。（《道德经》）
材料三：2024年诺贝尔物理学奖授予了美国普林斯顿大学教授约翰·霍普菲尔德和加拿大多伦多大学教授杰弗里·辛顿，以表彰他们“基于人工神经网络实现机器学习的基础性发现和发明”。这一奖项凸显了物理学与计算机科学、数学、脑科学、心理学的深度融合，展示了跨学科研究在推动科学进步中的重要作用。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
语文答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．A 2．C 3．B
4．①诗画相互融合，诗与画共同构成整个画面；②题画诗有助于理解画的形式与内容；③画是主体，题画诗不可喧宾夺主。（4分。答出1点给1分，答出2点给2分，答出3点给4分，意思对即可）
5．①练好绘画基本功，注意题画诗与画面主体的结构布局；②加强书法训练，做到书法与绘画相通相映；③注重提升诗词方面的知识与修养。（6分。每点2分，意思对即可）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6．D 7．B
8．①在聊天正式开始之前，罗茜尽管觉着古怪，但心理还是高兴；②当谈到自我服务态度时，罗茜表现出了比较强烈的成就感和满足感；③当罗茜机器人被三次标记为“不适当的员工行为”，她的心态经历了由无奈到惊讶到愤怒的过程。（4分。答出1点给1分，答出2点给2分，答出3点给4分，意思对即可）
9．答案示例一：
不能删掉，因为：①承接上文，交代约瑟芬行为变化的原因：与前文对罗茜的绩效评估相照应，前后呼应，拓展小说的空间，使情节更为完整；②深化小说的主题，启发人们对人工智能伦理价值的思考；③增强阅读趣味，给读者留下了想象和思考的空间。（6分。每点2分，意思对即可）
答案示例二：
可以删掉，因为：①上文已经交代约瑟芬收到EAI绩效评估提醒，无需再进行交代；②删掉尾段，设置悬念，增强小说的文学韵味；③删掉尾段，可以更好的突出约瑟芬查看EAI评估信息时紧张的形象特点；④删掉尾段，可以更好的深化小说人工智能作用的局限性的主题。（6分。每点2分，答出其中三点且意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．CEG 11．B 12．B
13．（1）贩卖价值百金的货物到邻国去售卖，从而获利千金，邻里不会心怀不满，官吏不会降罪于我。（4分。“贾”、“货”、“赢”、宾语前置各1分）
（2）六国的国君，他们比秦君还要愚笨，所以秦能够胜过六国，是凭一时侥幸而已，而灭亡也随即而至。（4分。“于”“欺”“以”各1分，句意通顺1分）
14．①无论攻天下还是守天下都应施行仁义；②秦攻守时没有施行仁义。（3分。每点1分，答出2点给3分，意思对即可）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．C
16．①期望友人不要让考场失意拖累前程，仍然要志存高远；②期望友人能够欣赏江南美景，忘记罢举的不快；③期望友人能够在幕府中努力供职，成就一番事业。（6分。每点2分，意思对即可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（1）简能而任之择善而从之
（2）千里澄江似练翠峰如簇
（3）示例一：明月松间照 清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
示例二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
示例三：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
（6分。每空1分，有错别字则该句不得分）
三、语言文字运用（20分）（本题共5小题，20分）
18．甲：一席之地 乙：名副其实
（2分。每个1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分）
19．①在空气特别干燥的秋冬季②菜内的水分损失减少③大白菜焯烫的时间不可过
（6分。每写对一处给2分，意思对即可）
20．示例：清淡、自然、平常正是白菜品质的真实写照，正是这种品格，让它宜浓宜淡，让人们对它久亦不倦，所以（或“因此”），白菜寄托着民众最为朴素真切的愿望。（4分。每修改正确一处，给2分）
21．烹调大白菜，要讲究切法，不宜用煮后挤汁的方法。大白菜竖着顺丝切，不仅能够保留更多水分和粗纤维，而且有利于刺激肠蠕动。（4分。句意、递进关系各2分）
22．示例：妈妈，小白菜营养价值高，富含纤维，VC和胡萝卜素，能量和碳水都不高，既能增加饱腹感，又有助于消化，是减肥餐单中的优选，而且多吃还可以补水护肤和滋补养颜效果。（4分。选取对象1分，理由2分，句意1分）
四、写作（60分）
23．请参照2024年高考新课标Ⅰ卷作文评分标准评阅，建议以44分为基准分。
【评分标准】
（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料情境与任务要求。观点明确，逻辑严密，结构严谨，思考具有独立性，表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等
（2）作文等级评分标准
说明：
（一）基础等级评分
“题意”项主要看是否符合材料内容及含义所涉及的范围，情境及任务要求。与之相符合的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等级以下评分。（“发展等级”不给分）
（二）发展等级评分
不求全面，可根据“特征”四项十六点中若干突出点按等级评分。
1．深刻：透过现象深入本质、揭示事物内在的关系、观点具有启发性、
2．丰富：材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远
3．有文采：用词贴切、句式灵活、善于运用修辞方法、文句有表现力
4．有创意：见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性特征
（三）缺标题扣2分，不足字数，每50字扣1分，每1个错别字扣1分，重复的不计。标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，酌情扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
语文解析
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．A（“使得当时的一些绘画作品成为传世画作”错）
2．C（充分条件关系错）
3．B（“目的在于通过对比阐述诗、书、画相融合的道理”错）
4．①诗画相互融合，诗与画共同构成整个画面；②题画诗有助于理解画的形式与内容；③画是主体，题画诗不可喧宾夺主。（4分。答出1点给1分，答出2点给2分，答出3点给4分，意思对即可）
5．①练好绘画基本功，注意题画诗与画面主体的结构布局；②加强书法训练，做到书法与绘画相通相映；③注重提升诗词方面的知识与修养。（6分。每点2分，意思对即可）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6．D（A项“人文情怀”错；B项“惋惜和不满心理”错；C项“对管理工作内容的疏忽”错）
7．B（“机器人的能力远超过罗茜，深化主题”错）
8．①在聊天正式开始之前，罗茜尽管觉着古怪，但心理还是高兴；②当谈到自我服务态度时，罗茜表现出了比较强烈的成就感和满足感；③当罗茜机器人被三次标记为“不适当的员工行为”，她的心态经历了由无奈到惊讶到愤怒的过程。（4分。答出1点给1分，答出2点给2分，答出3点给4分，意思对即可）
9．答案示例一：
不能删掉，因为：①承接上文，交代约瑟芬行为变化的原因；与前文对罗茜的绩效评估相照应，前后呼应，拓展小说的空间，使情节更为完整；②深化小说的主题，启发人们对人工智能伦理价值的思考；③增强阅读趣味，给读者留下了想象和思考的空间。
（6分。每点2分，意思对即可）
答案示例二：
可以删掉，因为：①上文已经交代约瑟芬收到EAI绩效评估提醒，无需再进行交代；②删掉尾段，设置悬念，增强小说的文学韵味；③删掉尾段，可以更好的突出约瑟芬查看EAI评估信息时紧张的形象特点；④删掉尾段，可以更好的深化小说人工智能作用的局限性的主题。
（6分。每点2分，答出其中三点且意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10．CEG（原句可以标点为：秦虽欲反其所以取之道守之，而其机已成，其势必复矣，故秦之事不可为也）
11．B（“意思相同”错，“韩魏之经营”中的“经营”指金玉珍宝等物）
12．B（“是因为当时六国大都国力衰弱”错，强加因果）
13．（1）贩卖价值百金的货物到邻国去售卖，从而获利千金，邻里不会心怀不满，官吏不会降罪于我。（4分。“贾”、“货”、“赢”、宾语前置各1分）
（2）六国的国君，他们比秦君还要愚笨，所以秦能够胜过六国，是凭一时侥幸而已，而灭亡也随即而至。（4分。“于”“欺”“以”各1分，句意通顺1分）
14．①无论攻天下还是守天下都应施行仁义；②秦攻守时没有施行仁义。（3分。每点1分，答出2点给3分，意思对即可）
附：文言文参考译文
材料一：
贾谊在评论秦（亡）时说：“（秦）不施行仁政而攻守的形势发生了变化。”后世都认为（这是）符合事实的言论，我却认为这个说法不对。攻守不同但事情相关，措施不同但利害相同，能否守住天下，（就要）看它取天下的（方式）是善是恶，善恶的因果就像身形和影子、声音和回响一样没差别。比如有人（想要）增加财产，（会）耕种自己的田地，尽最大努力耕种好，一年收入了千石（粮食），把粮食储存在仓库（供）自己享用；贩卖价值百金的货物到邻国去售卖，从而获利千金，邻里不会心怀不满，官吏不会降罪于我。像这样就能安稳地享受自己的劳动成果，还能够留给子孙，（这样）就能安宁和快乐，没有后患。现在有人侵占他人的田地，抢夺他人的财产，又在路上杀人、抢财物，像这样竟然还想要（把抢夺来的东西）藏在仓库之中，用仁义之道守住（抢夺来的财物），（于是）仇怨四起，最终失败。所以，以这样的方式获取的，也一定会以这样的方式失去它。哪有用盗贼的方式获取，却能用君子之道守住的呢？秦凭借严明法令、武力征伐来统治天下，而且延续数代。到始皇之时，六国大都国力衰弱。从灭韩开始，到最后灭齐，大概十年的时间，消灭所有诸侯国，俘获国君，非常凶残狠毒。这些诸侯国国君的先代都对百姓有恩德，而且六国都存续了数百年，在百姓心中根基深厚，若有一天国家倾亡覆灭了，形势一定不会安定顺遂。就像堵塞了大河，砍伐了大树，河水的支流也会再次上涨，播散时残留的种子也会迅疾生长，不到耗尽之时不会停止。秦即使想要一改取天下的方式去守天下，但（六国反秦的）时机已经形成，这个形势无法改变，所以秦的做法不可取。哎！秦灭六国，仅十余年六国就群起反秦，秦倾覆灭亡，原因难道不就是这样的吗？所以贾生的说法，是错误的。
材料二：
周王朝衰微，诸侯交替称霸数百年，等到秦经过几代的极尽武力征伐平定了天下，天下已经平定，秦（仅存续）十三年就灭亡了，（这是）什么原因呢？回答道：秦亡（之兆）早已存在。秦从孝公推行商鞅变法之策，国力日益强大但德行却日渐衰微，军队日益整肃但社会风气却日渐败坏，土地日益广阔但民心却日渐涣散，（因此说）秦亡（之兆）早已存在。那么贾生所说的攻守之势改变，是不对的吗？回答道：攻和守是一致的。所以商汤、周武王遵循仁义之道攻天下，也遵循仁义之道守天下，汉、唐凭借仁义之道攻天下，也凭借仁义之道守天下，子孙享国数百年，大概就是因为遵守了仁义之道。有人问：秦失去仁义之道，还能平定天下，（这是）什么原因呢？回答道：是（因为）时势。六国的国君，他们比秦君还要愚笨，所以秦能够胜过六国，是凭一时侥幸而已，而灭亡也随即而至。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．C（“以红云欲燃的眼前美景反衬出离别的无限哀情”错，此联写的是江南美景）
16．①期望友人不要让考场失意拖累前程，仍然要志存高远；②期望友人能够欣赏江南美景，忘记罢举的不快；③期望友人能够在幕府中努力供职，成就一番事业。（6分。每点2分，意思对即可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．（1）简能而任之 择善而从之
（2）千里澄江似练 翠峰如簇
（3）
示例一：明月松间照 清泉石上流。（王维《山居秋暝》）
示例二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）
示例三：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）
（6分。每空1分，有错别字则该句不得分）
三、语言文字运用（20分）（本题共5小题，20分）
18．甲：一席之地乙：名副其实
（2分。每个1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分）
19．①在空气特别干燥的秋冬季②菜内的水分损失减少③大白菜焯烫的时间不可过
（6分。每写对一处给2分，意思对即可）
20．示例：清淡、自然、平常正是白菜品质的真实写照，正是这种品格，让它宜浓宜淡，让人们对它久亦不倦，所以（或“因此”），白菜寄托着民众最为朴素真切的愿望。
（4分。每修改正确一处，给2分）
21．烹调大白菜，要讲究切法，不宜用煮后挤汁的方法。大白菜竖着顺丝切，不仅能够保留更多水分和粗纤维，而且有利于刺激肠蠕动。
（4分。句意、递进关系各2分）
22．示例：妈妈，小白菜营养价值高，富含纤维，VC和胡萝卜素，能量和碳水都不高，既能增加饱腹感，又有助于消化，是减肥餐单中的优选，而且多吃还可以补水护肤和滋补养颜效果。
（4分。选取对象1分，理由2分，句意1分）
四、写作（60分）
23．请参照2024年高考新课标Ⅰ卷作文评分标准评阅，建议以44分为基准分。
【评分标准】
（1）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料情境与任务要求。观点明确，逻辑严密，结构严谨，思考具有独立性，表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等
（2）作文等级评分标准
说明：
（一）基础等级评分
“题意”项主要看是否符合材料内容及含义所涉及的范围，情境及任务要求。与之相符合的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等级以下评分。（“发展等级”不给分）
（二）发展等级评分
不求全面，可根据“特征”四项十六点中若干突出点按等级评分。
1．深刻：透过现象深入本质、揭示事物内在的关系、观点具有启发性、
2．丰富：材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远
3．有文采：用词贴切、句式灵活、善于运用修辞方法、文句有表现力
4．有创意：见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性特征
（三）缺标题扣2分，不足字数，每50字扣1分，每1个错别字扣1分，重复的不计。标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，酌情扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。